Resultados: 9

Análise crítica de uma metodologia de atendimento ambulatorial ao paciente diabético, a partir da teoria de Dorothea Orem

Rev. Esc. Enferm. USP; 22 (spe), 1988
As teorias de enfermagem, apesar das diferentes percepções quanto o que é realmente uma Teoria, representam uma parcela fundamental na constituição de um corpo de conhecimentos específicos de enfermagem. Considerando a importância do aprofundamento nos estudos e nas aplicações práticas das teor...

Avaliaçäo dos conhecimentos, percepçöes e sentimentos dos pacientes oncológicos com relaçäo à sua doença e equipe de saúde

Rev. Esc. Enferm. USP; 27 (2), 1993
Os autores através de entrevistas individuais analisaram como os portadores de câncer tiveram conhecimento de sua doença e como estas informaçöes influíram na sua vida pessoal, familiar e nos sentimentos. Sugestöes säo formuladas após avaliaçäo dos resultados obtidos nesta pesquisa....

Diabetes mellitus: a Universidade no treinamento de equiepes das unidades básicas de saúde

Rev. gaúch. enferm; 18 (1), 1997
Os autores descrevem sua experiência como equipe multiprofissional em duas unidades básicas (UBS) do município de Londrina - Pr, desenvolvida em 1995. O trabalho envolveu alunos dos cursos de medicina, enfermagem e residentes de clínica médica e teve por objetivos: a) treinar as equipes das UBS no a...

Assistência de enfermagem sistematizada: experiência de aprendizado

Rev. bras. enferm; 37 (1), 1984
Esta experiência foi desenvolvida em um hospital geral governamental em Säo Paulo, no período de agosto a setembro de 1982, como trabalho de campo da disciplina de Fundamentos de Enfermagem II do Curso de Pós-Graduaçäo em nível de Mestrado da EEUSP. Os objetivos propostos foram aprendizado e impla...

Avaliaçäo dos conhecimentos teóricos dos diabéticos de um programa interdisciplinar

Rev. latinoam. enferm; 3 (2), 1995
Através de um instrumento de avaliaçäo de conhecimentos, as autoras testaram a capacidade de compreensäo e memorizaçäo de dez grupos de diabéticos atendidos por uma equipe multiprofissional que atua no ambulatório do Hospital Universitário Regional do Norte do Paraná. A avaliaçäo inclui temas...

Enfermagem médico-cirúrgica: uma nova abordagem de ensino e sua avaliaçäo pelo aluno

Rev. latinoam. enferm; 2 (1), 1993
Este trabalho versa sobre a metodologia de ensino adotada pela disciplina Enfermagem Médico-Cirúrgica da Universidade Estadual de Londrina, modificada no sentido de torná-la centrada no aluno, com maior ênfase nas relaçöes interpessoais e estruturada na resoluçäo de problemas. Teve como objetivo ...

Atendimento ambulatorial interdisciplinar ao paciente diabético

Acta paul. enferm; 6 (1/4), 1993
O propósito deste estudo consiste em relatar a metodologia usada no atendimento ambulatorial dirigido ao cliente diabético por equipe interdisciplinar (composta de assistentes sociais, enfermeiros, médicos, nutricionistas e psicólogos) num hospital-escola. Sabe-se que a atuaçäo desta equipe propici...